Docentes y estudiantes del Profesorado Universitario de Educación Física y Deportes participaron del Congreso Monumental de Investigación en Actividad Física, Deporte y Comunicación. La delegación presentó tres trabajos desarrollados desde Misiones y compartió experiencias con universidades de distintos puntos del país.
Estudiantes de Eldorado llegaron al estadio Monumental de River Plate no solamente para participar de un encuentro académico, sino para ocupar un lugar como expositores y presentar trabajos construidos durante su formación universitaria.
Junto a docentes del Profesorado Universitario de Educación Física y Deportes de la Universidad Gastón Dachary (UGD), participaron del Congreso Monumental de Investigación en Actividad Física, Deporte y Comunicación, realizado en el Club Atlético River Plate, en Buenos Aires.
La delegación presentó tres trabajos vinculados con investigación, docencia y extensión universitaria. Entre ellos, una investigación sobre alineación postural, pisada y su relación con la potencia en jóvenes deportistas, desarrollada a partir del vínculo con clubes y atletas de Eldorado, escrito por Gustavo Ocampo, Mariano Hernando, Mariana Vogel, Tatiana Badaracco y Alejandra Badaracco.
También se presentó la experiencia denominada “Semillero de Extensión”, desarrollada desde el Taller de Práctica Docente VI. La propuesta busca que sean los propios estudiantes quienes reconozcan problemáticas de sus ciudades y diseñen proyectos que permitan intervenir sobre ellas desde la Educación Física.
“Generamos prácticas en el campo real, situadas en territorios concretos, en donde los alumnos pueden aplicar sus saberes y entienden que se necesita hacerlo”, explicó el docente Mariano Hernando, uno de los impulsores de la experiencia.
-De estudiantes a expositores
Una de esas propuestas fue presentada en el Congreso por Miguel Ángel Gómez Luz y Jonathan Gabriel Giubi, estudiantes de cuarto año, quienes junto a sus compañeros Juan Pablo López, Daniela Pascuali y Luzmila Billordo, escribieron el trabajo de extensión “Promover el deporte en adolescentes”.
“Fue una experiencia muy linda e importante poder presentar una ponencia en un congreso como el de River Plate. Fue una gran oportunidad para mostrar lo que veníamos trabajando y compartirlo con otras personas”, contó Gómez Luz.
La participación les permitió además conocer investigaciones y experiencias de otras instituciones y entrar en contacto con diferentes perspectivas sobre el deporte y la actividad física.
“Me llevo como aprendizaje la importancia de seguir formándome, animarme a participar en estos espacios y entender que el aprendizaje no solamente se da dentro del aula, sino también en este tipo de experiencias”, destacó el estudiante.
Para Hernando, ese intercambio permitió además que los jóvenes pudieran dimensionar la formación que reciben en Eldorado al contrastarla con trabajos y prácticas de universidades de Buenos Aires, el conurbano bonaerense, Tucumán y otras regiones del país.
“Los contenidos con los cuales ellos se forman y las prácticas a las que asisten no tienen nada que envidiarles a muchas de las otras prácticas que vimos de diferentes universidades”, señaló.
-Lo que vuelve a Eldorado
La experiencia no terminó con las exposiciones. Según explicó Hernando, el viaje despertó entre los estudiantes interés por incorporarse a nuevos proyectos de investigación y extensión, avanzar en prácticas de escritura científica y generar conversatorios, seminarios y capacitaciones desde la propia carrera.
Los trabajos presentados, además, serán publicados en formato impreso y digital por la revista científica Dinámica de River.
Para la carrera, la participación también permitió reafirmar una idea que atraviesa la formación universitaria en Educación Física: que enseñar es solamente una parte del proceso.
“La calidad universitaria no es pura y exclusivamente docencia, sino también investigación y extensión”, sostuvo Hernando.
El Congreso dejó así algo más que la experiencia de haber presentado trabajos en uno de los escenarios deportivos más reconocidos del país. Para los estudiantes significó salir de Eldorado con producciones nacidas durante su formación, ponerlas en discusión frente a otras universidades y regresar a Misiones con nuevas herramientas para seguir investigando e interviniendo en su propia comunidad.